部编版八年级下留痕工具的配置与使用技巧册一单元仿写作文：仿写背影六

　　望着窗台滴落的部编版年雨滴，又让我想起了母亲为我送伞的册单经历。
　　我依然记得，元仿影留痕工具的配置与使用技巧那年刚上小学。写作写背望着窗外砸落的文仿雨滴，心中十分地担心。部编版年等到放学，册单同学们都三五成群的元仿影挤在一把雨伞下，踉踉跄跄的写作写背回家了。而我，文仿在教室的部编版年走廊徘徊，等待着家人来接我。册单时间一分一秒的元仿影留痕工具的配置与使用技巧过去了，正当我打算冒雨前行时，写作写背母亲来了，文仿她左手横握一把刚开封的雨伞，右手举着一把枝已断掉的雨伞，走过来对我说，真对不起，来晚了。我说没关系，她便笑了。又说，真聪明，幸亏没走，否则就成落汤鸡了。我笑了笑。
　　六年级，有一次下起了小雨。因为之前没有丝毫的预兆，所以我并没有带伞，不过这次我并不担心，因为我打算和几个没带伞的同学一起冒雨回家，而正当我来到楼梯口时，看见了一个抬头望着熙熙攘攘的人群，一看便知是在接孩子的妇女。没错是我妈，我看见了她，她也看见了我。她看起来很开心，而我呢？恰恰相反，心想：这么小的雨，还用雨伞，你还嫌我不够丢脸啊？来到她面前，我一声不吭的接过伞，走了，我并没有打开雨伞，她在后面叫唤着，我没有理会。
　　现在，回想起，真的很对不起。
　　我常常在想，倘若有一天我长大了。母亲外出，正巧下起了雨，我是否也会无怨无悔的给她送伞呢？想到这里，在晶滢的泪光中，又想起了母亲为我送伞的经历。

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